El Tomo IV de Reflexiones en Educación es más que una compilación académica: es una muestra del compromiso docente con la transformación de la educación superior desde la universidad pública. Este volumen reúne experiencias, investigaciones e innovaciones pedagógicas desarrolladas en las sedes regionales de la Universidad de Costa Rica, donde la docencia se articula con la realidad social, tecnológica y territorial del país.

A través de sus capítulos, se abordan temas como el retorno a la presencialidad, la mediación digital, el uso crítico de la inteligencia artificial, el rendimiento académico y las metodologías activas, así como aportes desde las artes, la salud y los servicios bibliotecarios. En conjunto, esta obra reafirma que educar implica construir conocimiento con sentido humano, en vínculo constante con el estudiantado y la sociedad.